Los factores que influyen en la sostenibilidad de nuestra
innovación educativa desarrollada, la podemos describir mediante las siguientes
estrategias que a continuación
detallamos:
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Dimensiones de sostenibilidad
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Estrategias de
sostenibilidad
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Sostenibilidad
institucional
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Para
lograr la sostenibilidad de nuestra innovación educativa se trabaja en pleno
acuerdo todo el equipo institucional, dirigido por la dirección de gestión, con
el fin de dar la continuidad a las actividades implementadas del proyecto
Innovador “la Voz del estudiante” Se une a ello la voluntad y el apoyo de
nuestros padres de familia y los estudiantes de la Institución Educativa. Perdurando en nuestros educandos la
eficiencia y destreza en todas las esferas de la comunicación: hablar,
escuchar, leer y escribir. Así mismo ser líder de su propio aprendizaje.
Los
proyectos de innovación se encuentran sustentada en la Directiva 712-2018;
orientaciones básicas para el inicio del año escolar 2019, además se han
incluido en todos los documentos de gestión y de ésta manera ha quedado institucionalizado
nuestro proyecto innovador.
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Sostenibilidad
financiera
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Referente
al apoyo financiero que requiere nuestro proyecto innovador es solventado en gran parte
por los padres de familia para que
éste pueda seguir funcionando, y sobre
todo optimizando los recursos existentes
Para
lograr con mayor eficiencia y eficacia
en la ejecución del Programa Radial dentro de nuestra Innovación recibimos
también cierto apoyo económico de algunas Instituciones aliadas como: La
Municipalidad provincial de Utcubamba, EMSEU SAC Y UGEL Utcubamba.
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Sostenibilidad
técnica
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Para
hacer sostenible nuestro Proyecto Innovador contamos con un personal técnico
externo proveniente de la UGEL Utcubamba, que de alguna manera coadyuva al
sostenimiento del proyecto. Además contamos con el visita y apoyo constante
de FONDEP.
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Sostenibilidad
Social
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Para
dar continuidad al desarrollo de todas
las acciones del Proyecto innovador, los estudiantes siguen siendo los protagonistas
de sus propios aprendizajes, asimismo
son capaces de expresar sus ideas de forma dinámica y mejorando
considerablemente su rendimiento académico, demostrando sus habilidades
Comunicativas y de liderazgo en actividades como: El Programa radial “La Voz
del Estudiante”; Decatlón de Matemática y comunicación; Periódico mural “La
voz del estudiante”, Festival de canto y poesía “Talento
Pauletiano”; Coloquio “Entre patas”; Limpieza, el orden y disciplina: “Mi escuela,
mi hogar”; por ello la planificación curricular se
realiza de forma contextualizada a la realidad local, al CNEB y de acuerdo a
las necesidades e intereses de los estudiantes, insertada en todas las áreas curriculares.
El equipo de sostenibilidad participa en la evaluación de los resultados, involucrando
a todo el equipo directivo, docente, estudiantes, padres de familia y
comunidad, estos últimos en
actividades como Escuela de familias “Por los aprendizajes
de nuestros hijos” y los Izamientos.
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Sostenibilidad
Tecnológica:
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De
acuerdo a esta dimensión consideramos que nuestro proyecto Innovador se
sostiene en la aplicación de la tecnología apropiada para este caso, como por ejemplo se emplea la radio para trasmitir el programa radial “La Voz del Estudiante”;
una reportera para entrevistas a personas; laptops para escribir y corregir los guiones a
desarrollar en la radio y las tablets para la toma de fotos en los diferentes
eventos. Todas estas tecnologías son usadas por los beneficiarios que son
nuestros estudiantes. Además contamos
con un blog, para dar a conocer todas nuestras actividades y los logros que
obtenemos.
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Sostenibilidad
Ambiental
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Para
el sostenimiento del proyecto innovador en nuestra Institución educativa
contamos con las condiciones ecológicas que determinan un
espacio y ambiente en forma armónica propia de la escuela, las mismas que podemos considerar que no
interfieren en la continuidad de
nuestra innovación.
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Hallazgos de éxito para lograr
sostenibilidad
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Estrategias de sostenibilidad
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Contexto
y orígenes de la innovación
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En nuestra Institución Educativa
Primaria y Secundaria Nº 17074 “Pedro Emilio Paulet Mostajo” está ubicada en
el Sector Los Libertadores, en la Ciudad de Bagua Grande, Provincia de
Utcubamba, Departamento de Amazonas, fue creada el 1º de Junio del año 1985
con R.D.Z. Nº 00135, como centro educativo unidocente del nivel primario; el
30 de marzo del año 1994 se crea el nivel secundario con R.S. Nº 00182.
Nuestra Institución Educativa, cuenta con 1100 estudiantes de los niveles de
Primaria y Secundaria; su directora actual es la Mg. Gladis Clavo Bentura,
somos una Institución que busca espacios de participación activa de los
estudiantes, maestros y padres de familia.
Es por eso que, un 17 de marzo del 2012
nació en el área de Historia,
Geografía y Economía que dirige el profesor Ricardo García Olea “El Proyecto educativo “La Voz del
Estudiante”. Se observó que los estudiantes tenían miedo y timidez para
expresarse, es decir no mostraban interés por participar en clase, no querían
exponer sus trabajos, mucho menos criticar y argumentar un tema.
Las causas del problema fueron
diversas, una de ellas estuvo relacionado con el desempeño docente, debido a
la práctica descontextualizada y desmotivada; otra causa es la gestión del
personal directivo que se centró en lo administrativo y no le dio la debida
importancia al aspecto técnico pedagógico, por último el desinterés de los
padres de familia por los aprendizajes de sus hijos.
Es ahí que en coordinación con los
padres de familia se decidió alquilar un espacio radial local para que los
estudiantes puedan disertar y debatir sus temas tratados en clase y
entrevistar autoridades y profesionales locales; además, se creó el periódico
mural llamado también “La voz del estudiante” para que en este espacio los
alumnos puedan publicar sus producciones y resaltar sus participaciones y
logros. Esta decisión innovadora nos hizo ganar diversos concursos como
ocupar el primer puesto provincial, Regional y Nacional en buenas practicas
docentes y el “Maestro que deja Huella" organizado tanto por la UGEL
Utcubamba, Banco Interbank y el MINEDU.
En el año 2016 fuimos ganadores del
concurso de Laboratorios de Innovación educativa (LIE) organizado por FONDEP
y es a partir de allí que el proyecto pasó a ser Institucional en la que se
integraron los 02 niveles: primario y secundario, todos los maestros y padres
de familia. Es aquí donde se planteó la estrategia metodológica del proyecto
“La voz del estudiante” para mejorar la expresión oral y liderazgo
estudiantil, implementado dentro del marco del aprendizaje basado en
proyectos.
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La
práctica de la innovación
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Nuestro Proyecto funcionaba como una
iniciativa de ideas innovadoras, Ya que la innovación aparece como una
actividad emergente dentro un Trabajo educativo que se desarrollaba a nivel
de un área curricular y la propuesta se justifica y se argumenta en las
acciones realizadas dentro de la estrategia de La voz del Estudiante con el
fin de garantizar que el educando participe con eficiencia y destreza en
todas las esferas de la comunicación: hablar, escuchar, leer y escribir. Así
mismo sea líder de su propio aprendizaje para que en el futuro sea un ciudadano proactivo con
actitudes que implique la toma de iniciativa en el desarrollo de acciones
creativas y audaces para generar mejoras en su familia localidad y País.
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La
cultura organizativa
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Nuestro proyecto fue encontrando cambios y fue introduciéndose como un desarrollo evolutivo dentro de la
institución educativa logrando conseguir el apoyo y el compromiso de la
comunidad educativa, hasta alcanzar institucionalizarse y a partir de allí,
organizativamente lograr sus sostenibilidad.
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Dimensiones de la
sostenibilidad observada y desarrollada en nuestro colegio:
Sostenibilidad institucional
Sostenibilidad ambiental
Hallazgos recurrentes que permitieron a nuestro proyecto sea sostenible:
Orígenes de la innovación
El liderazgo de nuestros estudiantes
Entrevistando al Director
de la Ugel Utcubamba en un programa radial.
Escuela de padres
Jornadas y encuentros padres e hijos
El clima escolar
Compartiendo durante el recreo Interactuando mediante juegos.
La cultura organizativa
Jornadas de
reflexión con padres de familia.
Interactuando en eventos deportivos tanto estudiantes como docentes y directivos.
